Initier les \u00e9tudiants au domaine des mat\u00e9riaux, en prenant le contexte de mat\u00e9riaux soumis \u00e0 de fortes contraintes <\/i>environnementales (m\u00e9canique, chimique, thermique ou sous irradiation).<\/i><\/p>\n
Il s’agit de mettre en lumi\u00e8re les enjeux mat\u00e9riaux et les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s dans ce domaine au travers d’exemples sp\u00e9cifiques : la construction de tr\u00e8s grandes infrastructures de recherche (tel le Grand collisionneur de Hadrons au CERN), du r\u00e9acteur de fusion ITER, des r\u00e9acteurs nucl\u00e9aires EPR, la construction de satellites, les biomat\u00e9riaux…<\/em><\/p>\n Cette UE doit permettre de comprendre les liens entre les propri\u00e9t\u00e9s d’un mat\u00e9riau et son utilisation, pourquoi et comment utiliser tel mat\u00e9riau plut\u00f4t qu’un autre en fonction de l’ensemble des contraintes que le mat\u00e9riau subira en conditions de service. Cette premi\u00e8re approche permet l’acquisition de connaissances de base dans le domaine des mat\u00e9riaux et d’envisager \u00e9ventuellement par la suite des poursuites d’\u00e9tudes dans ce domaine. 8 h de cours – 8 h de TD – 6,5 h de projet<\/em><\/p>\n Pr\u00e9sentation de l’UE :<\/strong>\u00a0diaporama \u00e0 venir…<\/p>\n Une premi\u00e8re partie de l’UE consiste en une s\u00e9rie de cours pour pr\u00e9senter les diff\u00e9rentes classes de mat\u00e9riaux et leurs propri\u00e9t\u00e9s. Une seconde partie se fera sous la forme de conf\u00e9rences en exposant des exemples pr\u00e9cis des enjeux mat\u00e9riaux dans diff\u00e9rents domaines : par exemple les strat\u00e9gies utilis\u00e9es pour construire le plus grand acc\u00e9l\u00e9rateur du monde (le LHC), les mat\u00e9riaux pour le r\u00e9acteur \u00e0 fusion ITER ou encore les centrales nucl\u00e9aires EPR. Enfin, des TPs permettront aux \u00e9tudiants de mettre en pratique les connaissances acquises dans le domaine des propri\u00e9t\u00e9s des mat\u00e9riaux. L’\u00e9valuation se fera au travers d’une soutenance de projet dont le th\u00e8me sera choisi parmi un ensemble de sujets qui sera propos\u00e9 en lien avec les th\u00e9matiques de l’UE, auquel s’ajoutera pour la note globale de l’UE les notes des compte-rendus de TP.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Initier les \u00e9tudiants au domaine des mat\u00e9riaux, en prenant le contexte de mat\u00e9riaux soumis \u00e0 de fortes contraintes environnementales (m\u00e9canique, chimique, thermique ou sous irradiation). Il s’agit de mettre en lumi\u00e8re les enjeux mat\u00e9riaux et les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s dans ce domaine au travers d’exemples sp\u00e9cifiques : la construction de tr\u00e8s grandes infrastructures de recherche (tel … Continuer la lecture de Mat\u00e9riaux en conditions extr\u00eames<\/span>
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